Despre Proiect

La momentul actual educația studenților/elevilor cu necesități speciale în Rep. Moldova se bazează pe conceptul de excludere; de exemplu, copiii cu necesități speciale sunt îndreptați în Instituțiile Educaționale Speciale. Aceste Instituții speciale educă copiii cu dizabilităţi intelectuale, deficienţe locomotorii, paraliză cerebrală sau hipoacuzici, precum şi copiii surdo-muţi, orbi sau cei cu devieri de comportament. Astăzi în Republica Moldova mai mult de 12000 de copii (de un total de 900 000) sunt plasați în cele 68 de Instituții Speciale existente in Republică, astfel violând dreptul copiilor de a fi crescuți într-un ambient familiar şi social corespunzător tuturor. In şcolile de Educație generală sunt educați circa 460 000 de copii, dintre care doar un mic număr de elevi reprezintă deficienţe de caracter superficial, în timp ce majoritatea elevilor cu necesitați speciale nu pot beneficia de o Educaţie în şcolile generale, deoarece aceste şcoli nu sunt capacitate pentru aceşti copii.

Proporționarea educației pentru copiii cu necesitați speciale implică eforturi şi cheltuieli adiționale. Nici şcolile, nici cadrele didactice nu sunt pregătite adecvat ca să se confrunte şi să amelioreze situația copiilor cu necesități speciale.